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Influência das vogais na estimulabilidade dos sons líquidos

Influence of vowels in liquid sounds stimulability

Márcia Mathias de Castro; Haydée Fizbein Wertzner

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Resumo

Objetivo: verificar o número de crianças, entre 5:0 e 11:6 anos, com e sem Transtorno Fonológico, falantes do Português Brasileiro que imitaram corretamente os sons líquidos no teste de estimulabilidade considerando cada uma das vogais subsequentes.

Métodos: a estimulabilidade foi medida por uma prova de imitação de 63 sílabas com os sons /l, ʎ, ɾ/ com as sete vogais orais, em três repetições. Foi analisada a porcentagem de sujeitos que produziu corretamente os sons em função da vogal subsequente.

Resultados: o [l] foi o som com mais produções corretas, independente da vogal subsequente; o [ɾ] foi melhor produzido com as vogais subsequentes [ɛ, ɔ], parecendo ser a altura da língua em posição média-baixa facilitadora da produção desse som; o [ʎ] foi melhor produzido com as vogais subsequentes arredondadas [o, ɔ, u] evidenciando que o gesto articulatório de arredondamento dos lábios facilita a produção deste som, assim como a posição média-alta e posterior da língua.

Conclusão: as vogais subsequentes aos sons líquidos estudados evidenciam influências em suas produções, de forma a facilitá-las.

Palavras-chave

Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem; Desenvolvimento Infantil; Linguagem Infantil

Abstract

Purpose: to check the number of children, between 5:0 and 11:6-year old, with and without Phonological Disorder, Brazilian Portuguese speaking children that imitated correctly the liquid sounds in the stimulability test considering each one of the subsequent vowels.

Methods: the stimulability was measured in syllable imitation of 63 syllables with the sounds /l, ʎ, ɾ/ with seven oral vowels. We analyzed the percentage of subjects that produced correctly the sounds as a function of the subsequent vowel.

Results: the [l] was the sound with more correct productions, independent of the sequent vowel; the [ɾ] was better produced with the vowels [ɛ, ɔ], and it seems that the medium-lower position height of the tongue is make easier the production of this sound; the [ʎ] was better produced with the vowels [o, ɔ, u], it seems that the round position of the lips facility the production of this sound, as well the back and medium-upper position of the tongue.

Conclusion: the vowels that are subsequent to the liquid studied sounds show influences in their productions, in such a way to make them easier.

Keywords

Language Development Disorders; Child Development; Child Language

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Submetido em:
03/05/2008

Aceito em:
13/11/2008

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