Effects of the exercise of the semi-occluded vocal tract with a commercial straw in the teachers' voice
Efeitos do exercício do trato vocal semiocluído em canudo comercial na voz do professor
Rafael Cabral de Souza; Maria Lúcia Vaz Masson; Tânia Maria de Araújo
Abstract
Objective: to verify the effects of the phonation exercise in a commercial straw on the voice of teachers.
Methods: a blind intervention study with a single group of teachers. The participants were asked to perform the phonation exercise in a straw immersed in a bottle with water at the beginning of the work shift, for four consecutive weeks. The parameter "overall severity" of the Consensus Auditory-Perceptual Evaluation of Voice (CAPE-V) for the perceptual-auditory evaluation, the Screening Index for Voice Disorder (SIVD) and the self-reported vocal effects were used in the comparison between the pre- and post-intervention moments.
Results: the mean age of the teachers was 45.28 (± 8.48) years, ranging from 30 to 58 years old. The majority of the teachers were females (79.3%). The frequency of self-reported vocal changes was 58.6%. There was a decrease in the mean CAPE-V and SIVD scores in the comparison before and after the intervention with a statistical significance (p <0.05). In the post-intervention, the most frequent self-reported effects occurred were "voice improvement" and "less fatigue" (both with 37.9%).
Conclusion: exercise with a commercial straw promoted improvement in the teachers' voices and self-reported beneficial effects and can be used as a protective measure.
Keywords
Resumo
Objetivo: verificar os efeitos do exercício de fonação em canudo comercial na voz de professores.
Métodos: estudo de intervenção, com grupo único de professores, cego ao avaliador. Os participantes foram solicitados a executar o exercício de fonação em canudo imerso a uma garrafa com água no início do turno de trabalho, por quatro semanas consecutivas. Utilizou-se o parâmetro "grau global de severidade" do protocolo Consenso da avaliação perceptivoauditiva da voz (CAPE-V) para a avaliação perceptivoauditiva, o protocolo de autoavaliação índice de triagem de distúrbios de voz (ITDV) e os efeitos vocais autorreferidos na comparação entre os momentos pré e pós-intervenção.
Resultados: a média de idade dos professores foi de 45,28 (± 8,48) anos, variando entre 30 e 58 anos, sendo composta, na sua maioria, pelo sexo feminino (79,3%). A frequência de alteração vocal autorreferida foi 58,6%. Houve decréscimo na média dos escores do CAPE-V e do ITDV na comparação antes e após a intervenção com significância estatística (p<0,05). Na pós-intervenção os efeitos autorreferidos ocorridos mais frequentes foram "melhora na voz", "menor cansaço" (ambos com 37,9%).
Conclusão: o exercício com canudo comercial promoveu melhora na voz dos professores e efeitos benéficos autorreferidos e pode ser utilizado como medida protetora.
Palavras-chave
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Submitted date:
11/05/2016
Accepted date:
04/25/2017
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