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Communication Screening Instrument (IRC-36) for auditory-linguistic monitoring of babies with risk indicators for hearing impairment

Instrumento de Rastreio da Comunicação (IRC-36) no monitoramento auditivo-linguístico de bebês com indicadores de risco para deficiência auditiva

Diana Babini Lapa de Albuquerque Britto; Bianca Arruda de Manchester Queiroga; Allana Nayara Soares da Silva; Danielle Samara Bandeira Duarte; João Pedro dos Santos Queiroz; Ana Augusta de Andrade Cordeiro; Luciana Pimentel Fernandes de Melo; Karina Paes Advíncula

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Abstract

Purpose: to describe the results of objective and behavioral auditory tests and the Communication Screening Instrument from zero to 36 months of age in children with risk indicators for hearing loss in an auditory-linguistic monitoring program.

Methods: a quantitative, cross-sectional, observational study, surveying the medical records of 34 children aged zero to 21 months, both sexes, with risk indicators for hearing loss.

Results: all children had "pass" results on bilateral Transient Otoacoustic Emissions and Brainstem Auditory Evoked Potentials, consistent with auditory pathway maturation. In the behavioral auditory assessment, results incompatible with age were observed in 5.9% of the medical records, while the Communication Screening Instrument showed scores corresponding to possible communication disorders in 50%. Fisher's exact test did not show a significant association (p>0.05) between the behavioral auditory assessment and the Screening Instrument.

Conclusion: the data analyzed indicated that the presence of normal results in objective auditory monitoring tests may not be sufficient to exclude atypicality in the communication development process, revealing the need for studies applying the Communication Screening Instrument as a clinical marker in auditory-linguistic monitoring of children presenting risk factors.

Keywords

Speech-Therapy; Child Health; Communication; Public Policy; Hearing

Resumo

Objetivo: descrever os resultados dos exames auditivos objetivos e comportamentais e do Instrumento de Rastreio da Comunicação de zero a 36 meses em crianças com indicadores de risco para deficiência auditiva de um programa de monitoramento auditivo-linguístico.

Métodos: trata-se de um estudo quantitativo, transversal e observacional. Foram observados 34 prontuários de crianças entre zero e 21 meses, de ambos os sexos, com indicador de risco para deficiência auditiva.

Resultados: todas as crianças tiveram resultados “passa” nas Emissões Otoacústicas Transientes bilateralmente e Potenciais Evocados Auditivos de Tronco encefálico compatíveis com a maturação da via auditiva. Na avaliação auditiva comportamental, foram observados resultados incompatíveis com a idade em 5,9% dos prontuários, enquanto o Instrumento de Rastreio da Comunicação apresentou 50% dos resultados com pontuação correspondente a possíveis alterações na comunicação. O Teste Exato de Fisher não registrou associação significativa (p>0,05) entre a avaliação auditiva comportamental e Instrumento de Rastreio.

Conclusão: os dados observados apontam que a presença de resultados considerados normais nos exames auditivos objetivos do monitoramento pode não ser suficiente para excluir atipicidades no processo de desenvolvimento de comunicação, revelando a necessidade de estudos que apliquem o Instrumento de rastreio da comunicação como marcador clínico no monitoramento auditivo-linguístico em crianças com indicadores de risco.

Palavras-chave

Fonoaudiologia; Saúde da Criança; Comunicação; Política Pública; Audição

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Submitted date:
05/06/2025

Accepted date:
03/11/2026

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