Health students’ knowledge of orofacial myofunctional therapy applied to facial aesthetics
Conhecimento de estudantes da saúde sobre a terapia miofuncional orofacial aplicada à estética facial
Daniel Pinheiro Leite de Sá; Samuel Ivens Carvalho Rocha; Leticia Correa Celeste; Elaine Cristina Leite Pereira; Laura Davison Mangilli
Abstract
Keywords
Resumo
Objetivo: avaliar o conhecimento de estudantes da área da saúde sobre a atuação fonoaudiológica na estética facial, com foco na terapia miofuncional orofacial.
Métodos: estudo transversal, quantitativo, realizado com 94 discentes de Fonoaudiologia e de outros cursos da saúde, por meio de questionário online estruturado a partir da literatura especializada. As respostas foram analisadas com estatísticas descritivas, teste do qui-quadrado e V de Cramer (p<0,05) para avaliar associações e tamanho de efeito.
Resultados: a maioria da amostra estava nos semestres iniciais (1º-4º: 52,1%). Estudantes de Fonoaudiologia apresentaram conhecimento significativamente maior sobre técnicas de motricidade orofacial aplicadas à estética facial (93% vs 69%; p=0,003), atribuições funcionais de mastigação (100% vs 84,3%) e deglutição (95,4% vs 92,2%), além da indicação de intervenção fonoaudiológica para fins estéticos. A maioria dos participantes reconheceu os benefícios da terapia miofuncional para alimentação e comunicação. Diferenças significativas foram observadas em diversas questões, com associações moderadas a fortes entre curso e conhecimento.
Conclusão: identificou-se disparidade no conhecimento sobre Fonoaudiologia estética facial, com melhor desempenho dos discentes de Fonoaudiologia. Os resultados reforçam a necessidade de estratégias educacionais interdisciplinares que ampliem a visibilidade e a compreensão da atuação fonoaudiológica na estética facial entre profissionais de saúde.
Palavras-chave
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Submitted date:
27/02/2025
Accepted date:
07/09/2025
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