Revista CEFAC
https://revistacefac.org.br/article/doi/10.1590/1982-0216/202426411623
Revista CEFAC
Artigos Originais

Maintenance of knowledge acquired by community health workers on hearing health topics: A remote teaching approach

Manutenção do conhecimento adquirido por agentes comunitários  de saúde sobre temáticas relacionadas à saúde auditiva:  Uma proposta na modalidade remota

Glória Cristina de Souza Streit; Júlia Borgheti Brum; Laura Binsfeld Hames; Rafael Niederauer do Nascimento; Fernanda Soares Aurélio Patatt

http://dx.doi.org/10.1590/1982-0216/202426411623 Revista CEFAC, vol.26, n4, e11623, 2024
PDF English
PDF Português
SciELO
Downloads: 0
Views: 129

Abstract

Purpose: to measure the maintenance of knowledge acquired by community health workers about hearing health and check whether it was associated with their age group, education level, and length of service.

Methods: an experimental study, in which 30 community health workers participated in four remote meetings. In the first one, data were collected on their age, education level, and length of service. The second and third meetings had educational actions on 1) hearing, 2) hearing health and impairment, 3) organization of Hearing Healthcare Services, 4) hearing aid use and hygiene, and 5) the importance of follow-up visits; also, the immediate post-training quiz was applied. The late post-training quiz was administered in the fourth meeting. Each quiz had 10 problem situations. Knowledge maintenance was measured by comparing the scores of correct answers. Moreover, the participants’ performances were associated with the variables. The data underwent McNemar, Binomial, and Fisher's exact statistical tests, setting the significance level at 5%.

Results: there was no difference in correct answers between the quizzes and knowledge maintenance was not related to the variables.

Conclusion: the community health workers maintained the acquired knowledge for months after the educational actions, regardless of their age group, education level, or length of service.

Keywords

Hearing; Community Health Workers; Health Education; Public Health

Resumo

Objetivo: mensurar a manutenção do conhecimento adquirido por agentes comunitários de saúde sobre saúde auditiva e verificar se há associação com as variáveis faixa etária, escolaridade e tempo de função. 

Métodos: estudo experimental, do qual 30 agentes comunitários de saúde participaram em quatro encontros remotos. No primeiro encontro foram coletados os dados acerca das variáveis faixa etária, escolaridade e tempo de função dos profissionais. No segundo e no terceiro, realizaram-se ações educativas sobre: 1) audição, 2) saúde/alterações auditivas, 3) organização do Serviço de Atenção à Saúde Auditiva, 4) uso e higienização das próteses auditivas e 5) importância das consultas de acompanhamento, além da aplicação do Quiz pós-imediato. No quarto encontro, aplicou-se o Quiz póstardio. Cada Quiz continha dez situações-problema. Mensurou-se a manutenção do conhecimento por meio da comparação dos escores de acertos. Ainda, realizou-se a associação entre os desempenhos obtidos pelos sujeitos e as variáveis. Os dados foram submetidos aos testes estatísticos de McNemar, Binomial e Exato de Fisher, adotando-se significância de 5%.

Resultados: não houve diferença nos escores de acertos ao comparar os Quizzes. A manutenção do conhecimento não teve relação com as variáveis. 

Conclusão: o conhecimento adquirido pelos agentes comunitários de saúde manteve-se meses após as ações educativas e foi independente das variáveis faixa etária, escolaridade e tempo de função.

Palavras-chave

Audição; Agentes Comunitários de Saúde; Educação em Saúde; Saúde Pública

Referências

1. Olusanya BO, Neumann KJ, Saunders JE. The global burden of disabling hearing impairment: A call to action. Policy & Practice. 2014;92:367-73. https://doi.org/10.2471/BLT.13.128728 PIMD: 24839326.

2. World Health Organization [Webpage on the internet]. Deafness and hearing loss [accessed 2022 jul 26]. Available at: https://www.who.int/health-topics/hearing-loss#tab=tab_2

3. Fiocruz [Webpage on the internet]. Painel de Indicadores de Saúde - Pesquisa Nacional de Saúde [accessed 2022 jul 26]. Available at: https://www.pns.icict.fiocruz.br/painel-de-indicadores-mobile-desktop/

4. Brasil. Ministério da Saúde. Portaria GM/MS nº. 2.073, de 28 de setembro de 2004. Institui a Política Nacional de Atenção à Saúde Auditiva. Brasília (DF): Ministério da Saúde; 2004.

5. Brasil. Portaria n. 793, de 24 de abril de 2012. Institui a Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência no âmbito do Sistema Único de Saúde. Ministério da Saúde. 24 abr 2012.

6. Brasil, Ministério da Saúde [Webpage on the internet]. Política Nacional de Atenção Básica, 2012. [accessed 2023 mar 1]. Available at: http://189.28.128.100/dab/docs/publicacoes/geral/pnab.pdf

7. Brasil. Ministério da Saúde; Ministério da Educação [Webpage on the internet]. Referencial curricular para curso técnico de agente comunitário de saúde: área profissional saúde. Brasília: Ministério da Saúde, 2004. [accessed 2022 dec 11]. Available at: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/referencial_Curricular_ACS.pdf. Accessed 2022 dec 11.

8. Castro TT de O, Zucki F. Training of community health agents in health hearing children: Current perspectives. CoDAS. 2015;27(6):616-22. https://doi.org/10.1590/2317-1782/20152014223 PMID: 26691628.

9. Rego TAS, Souza IL, Corrêa VOS, Rocha CMM, Capelli JCS. Capacitação em saúde auditiva: resultados de ações em educação em saúde no município de Macaé/RJ. Fiep Bull. 2016;1(1). https://doi.org/10.1590/1982-0216201411113

10. Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Departamento de Gestão da Educação na Saúde. Diretrizes para capacitação de agentes comunitários de saúde em linhas de cuidado - Brasília: Ministério da Saúde, 2016. 46 p. il.

11. Costa A, Silva M, Costa F, Oliveira V, Lima L. Do presencial ao remoto: promoção da saúde auditiva em Macaé, estado do Rio de Janeiro. Brazilian J Dev. 2021;7(4):40636-51. https://doi.org/10.34117/bjdv7n4-496

12. Arakawa AM, Sitta ÉI, Maia Junior FA, Carleto NG, Santo CE, Bastos RS et al. Evaluation of a training program in Speech-Language and Hearing Sciences for community health agents in Brazilian Amazon. Distúrb. Comun. 2013;25(2):203-10.

13. Andrade A, Borges VMS, Sleifer P. Efetividade de um programa de capacitação sobre saúde auditiva para agentes comunitários de saúde. RAS. 2020;18(63):52-64. https://doi.org/10.13037/ras.vol18n63.5724

14. Vasconcellos AM, Santana JM, Fernandes MCS, Barreiros GL, Lima Y de MS, Salvador BR et al. Avaliação do conhecimento e capacitação dos agentes comunitários de saúde a respeito da escala de depressão geriátrica. REAS/EJCH. 2020;44(44):e2965. https://doi.org/10.25248/reas.e2965.2020

15. Oliveira GS, Holodniak ACP, Diniz BAHP, Quaresma RSA, Alcântara MG, Emoto KLA et al. Capacitação de agentes comunitários de saúde para identificação de casos de tuberculose em uma unidade saúde da família. REAS/EJCH. 2020;(48):e3425. https://doi.org/10.37885/200700596

16. Almeida-Filho N, Barreto ML. Desenhos de pesquisa em epidemiologia. In: Almeida-Filho N, Barreto ML editors. Epidemiologia & Saúde. Fundamentos, métodos, aplicações. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2011. p. 165-74.

17. Villardi ML, Cyrino EG, Berbel NAN. A problematização em educação em saúde: percepções dos professores tutores e alunos. São Paulo: Editora UNESP; São Paulo: Cultura Acadêmica, 2015, 118 p. ISBN 978-85-7983662-6. SciELO Books Available at: https://static.scielo.org/scielobooks/dgjm7/pdf/villardi-9788579836626. Accessed 2023 apr 18.

18. Dantas VL, Linhares AMB. Círculos de Cultura: problematização da realidade e protagonismo popular. In: Brasil. Ministério da Saúde (2014). II Caderno de Educação Popular e Saúde: Textos Básicos de Saúde Caderno de educação popular em saúde. P: 74-77. Available at: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/2_caderno_educacao_popular_saude.pdf. Accessed 2023 apr 20.

19. Araújo ES, Jacob-Corteletti LCB, Abramides DVM, Alvarenga KF. Community Health Workers training on infant hearing health: Information retention. Rev. CEFAC. 2015;17(2):445-53. https://doi.org/10.1590/1982-0216201511913

20. Pergher GK, Stein LM. Compreendendo o esquecimento: teorias clássicas e seus fundamentos experimentais. Psicol. USP. 2003;14(1):129-55. https://doi.org/10.1590/S0103-65642003000100008

21. Amaral M, Magni C. Capacitação da equipe de saúde da família para o cuidado com a saúde auditiva da criança. Multitemas. 2019;(56):23-39. https://doi.org/10.20435/multi.v24i56.1898

22. Silva DRS, Santos EFO, Carvalho HG, Albuquerque NLA, Santos RB, Wanderley TC et al. Oficina sobre aleitamento materno com Agentes Comunitários de Saúde: Do saber ao aprendizado. R Bras Ci Saúde. 2019;23(4):411-20. https://doi.org/10.22478/ufpb.2317-6032.2019v23n4.42079

23. Scarpellino MM, Galvani FB, Guimarães ARC, Samora GBP, Amorim RP, Pereira ML et al. Capacitação dos agentes comunitários de saúde para o acolhimento com classificação de risco na unidade básica de saúde. Brazilian J Dev. 2021;7(10):94985-92. https://doi.org/10.34117/bjdv7n10-011

24. Ferraz L, Aerts DRGC. O cotidiano de trabalho do agente comunitário de saúde no PSF em Porto Alegre. Cienc Saúde Colet. 2005;10(2):347-55. https://doi.org/10.1590/S1413-81232005000200012

25. Lino MM, Lanzoni GMM, Albuquerque GL, Schveitzer MC. Perfil socioeconômico, demográfico e de trabalho dos Agentes Comunitários de Saúde. Cogitare Enferm. 2012;17(1):57-64. http://doi.org/10.5380/ce.v17il.26375

26. Esteves S, Tavares S, Rezende I, Cavalcante A, Araújo A, Amaral R et al. Perfil sócio-demográfico do agente comunitário de saúde do município de Goiânia - GO. In: Pimentel MH, Pinto ICJF, Pereira OR, editors. Farmácia de Hoje, Fármacos de Amanhã. Ias Jornadas de Farmácia ESSa- IPB. Livro de Actas. Bragança: Escola Superior de Saúde, Instituto Politécnico de Bragança; 2012. p. 229-37.

27. Guimarães MSA, Sousa MF, Mucari TB. Perfil sociodemográfico dos Agentes Comunitários de Saúde da Estratégia Saúde da Família no município de Palmas-TO. Revista Desafios. 2017;04(03):60-72. https://doi.org/10.20873/uft.2359-3652.2017v4n3p60

28. Miller PA, Huijbregts M, French E, Taylor D, Reinikka K, Berezny L et al. Videoconferencing a stroke assessment training workshop: Effectiveness, acceptability, and cost. J Contin Educ Health Prof. 2008;28(4):256-69. https://doi.org/10.1002/chp.192 PMID: 19058246.

29. Augestad KM, Lindsetmo RO. The power of video conferencing in surgical practice and education. World J Surg. 2009;(33):1366-7. https://doi.org/ 10.1007/s00268-009-0042-2 PMID: 19390758.

30. Melo TM, Alvarenga KF, Blasca WQ, Taga MFL. Capacitação de agentes comunitários de saúde em saúde auditiva: efetividade da videoconferência. Pró-Fono Rev. Atual. Científ. 2010;22(2):139-44. https://doi.org/10.1590/S0104-56872010000200012

31. Sánchez D, Adamovich S, Ingram M, Harris FP, de Zapien J, Sánchez A et al. The potential in preparing Community Health Workers to address hearing loss. J Am Acad Audiol. 2017;28(6):562-74. https://doi.org/ 10.3766/jaaa.16045 PMID: 28590899.

32. Silva Conceição FA, Leite MMJ. Educação continuada: um levantamento de necessidades da equipe de enfermagem. Mundo Saúde. 2008;32(1):47-55. https://doi.org/10.7322/abcs.v34i1.140

33. Macêdo WTP, Figueiredo BM, Reis DST, Barros SHP, Ramos MCA, Silva SED. The nursing professionals' engagement to educational practices. J. res.: fundam. care. online. 2019;11(4):1058-64. https://doi.org/10.9789/2175-5361.2019.v11i4.1058-1064
 

Submetido em:
25/10/2023

Aceito em:
08/03/2024

669aa4d9a953952360223c06 cefac Articles
1982-0216 (Eletrônico) 1516-1846 (Impresso)
Revista CEFAC ©2024 Todos os direitos reservados.

Revista CEFAC

Share this page
Page Sections