Proposal for a body balance training program for children through an integrative literature review
Proposta de programa de treinamento do equilíbrio corporal para público infantil por meio de revisão integrativa da literatura
Marta de Vargas Romero; Helena Bolli Mota; Letícia Arruda Nóro; Valdete Alves Valentins dos Santos Filha
Abstract
Objective: to verify, in the literature, the proposals to rehabilitate the vestibular function, so as to propose a training program for body balance for children.
Methods: this article sought studies that proposed to rehabilitate or train body balance in the Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE/PubMed) and Scientific Electronic Library Online (SCIELO) databases, in addition to digital sources from Brazilian public universities. As descriptors, the terms “rehabilitation”, “balance” and “child” were used, combined with the Boolean operator AND. The variables analyzed were: public submitted to the intervention, number of subjects and age group, number and frequency of sessions, number and/or time of execution of the exercise, duration of the session and the program.
Results: 17 (60.74%) articles were Brazilian, 14 (50%) used the Cawthorne and Cooksey protocol, 9 (32.14%) studied children, and the majority (67.85%) organized the program in weeks. A body balance training program, stimulating the three body balance systems, consisting of 30-minute sessions twice a week for 7 weeks, totaling 14 sessions, was developed.
Conclusion: the analysis of the variable related to the protocol/strategy to rehabilitate the vestibular function indicated that no study proposed the stimulation of the three body balance systems, with no standardization for children, adults and the elderly. A vestibular function rehabilitation program was developed for children, with stimulation of these three systems, expanding the therapeutic possibilities in this area.
Keywords
Resumo
Objetivo: verificar, na literatura, as propostas para reabilitar a função vestibular e propor um programa de treinamento do equilíbrio corporal para o público infantil.
Metodos: buscou-se estudos propondo reabilitar/treinar o equilíbrio corporal nas bases de dados MEDLINE/PubMed e SCIELO, além das fontes digitais de universidades públicas brasileiras. Descritores utilizados: rehabilitation, balance e child, combinando-os com o operador boleano AND. Analisou-se as variáveis: público submetido à intervenção, número de sujeitos e faixa etária, número e periodicidade das sessões, número e/ou tempo de execução do exercício, duração da sessão e do programa.
Resultados: 17 eram brasileiros, 14 utilizaram o protocolo de Cawthorne e Cooksey, nove estudaram crianças, a maioria organizou o programa em semanas. Elaborou-se um programa de treinamento do equilíbrio corporal que estimula os três sistemas do equilíbrio corporal, constituido por sessões de 30 minutos duas vezes por semana, durante 7 semanas, totalizando 14 sessões.
Conclusão: a análise da variável relativa ao protocolo/estratégia para reabilitar a função vestibular indicou que nenhum estudo propôs a estimulação dos três sistemas do equilíbrio corporal, não havendo padronização para os públicos infantil, adulto e idoso. Elaborou-se um programa de reabilitação da função vestibular para crianças, com estimulação destes três sistemas, ampliando as possibilidades terapêuticas.
Palavras-chave
Referências
1. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Brasília: MEC/SEESP; 2008.
2. Cushing SL, Papsin BC, Gordon KA. Auditory and vestibular function in children with cochlear implants. In: Papsin BC, Gordon KA, Cushing SL, editors. Cochlear implants in children. 2nd ed. San Diego: Plural Publishing; 2013. p. 235-51.
3. Salami A, Dellepiane M, Barettini L, Tato F. Vestibular disorders in children. In: Di Stadio A, editor. Vestibular disorders. Rijeka: InTech; 2015. p. 1-22.
4. Formigoni LG. Avaliação otoneurológica na criança. In: Ganança MM, editor. Vertigem tem cura? São Paulo: Lemos; 1998. p. 117-26.
5. Gioia S. O equilíbrio corporal na criança. In: Ganança MM, editor. Vertigem tem cura? São Paulo: Lemos; 1998. p. 45-53.
6. Scherer AD. Equilíbrio corporal: uma proposta de avaliação em escolares [dissertação]. Santa Maria (RS): Universidade Federal de Santa Maria; 2004.
7. Wiener-Vacher SR, Wiest G. Vestibular disorders in children. In: Luxon LM, editor. Textbook of audiological medicine: clinical aspects of hearing and balance. London: Martin Dunitz; 2003. p. 719-38.
8. Shumway-Cook A, Woollacott MH. Controle motor: teoria e aplicações práticas. 2nd ed. Barueri: Manole; 2003.
9. Ganança CF, Souza AS, Segura AF, Ganança MM. Reabilitação vestibular na criança. In: Ganança MM, editor. Vertigem tem cura? São Paulo: Lemos; 1998. p. 253-62.
10. Herdman SJ. Reabilitação vestibular. 2nd ed. São Paulo: Manole; 2002.
11. Mendes VV, Ganança CF. Reabilitação vestibular em crianças com tontura e distúrbios de equilíbrio. Rev. CEFAC. 2004;6(4):423-8.
12. Gioia S. Avaliação vestibular na criança. In: Ganança MM, editor. Estratégias terapêuticas em otoneurologia. São Paulo: Roca; 2001. p. 53-64.
13. Mendes VV, Ganança CF. Terapia de reabilitação vestibular em crianças com tontura. In: Ganança MM, editor. Estratégias terapêuticas em otoneurologia. São Paulo: Roca; 2001. p. 253-62.
14. Souza AS, Ganança CF, Segura AF. Reabilitação vestibular em crianças com vertigem e distúrbios do equilíbrio. In: Ganança MM, editor. Estratégias terapêuticas em otoneurologia. São Paulo: Roca; 2001. p. 253-62.
15. Carvalho J. Estratégias lúdicas na reabilitação vestibular infantil. In: Zeigelboim BS, Jurkiewicz AL, editors. Exercícios de reabilitação vestibular. São Paulo: Roca; 2005. p. 117-26.
16. Franco ES, Panhoca I. Vestibular rehabilitation in children with hearing loss. Rev. Bras. Otorrinolaringol. 2008;74(5):739-46.
17. Gioia S, Bittar RS. Reabilitação vestibular na infância. In: Caldas Neto S, Mello Júnior JF, Martins RH, Costa SS, editors. Tratado de Otorrinolaringologia e Cirurgia Cérvico-facial. São Paulo: Roca; 2011. p. 605-11.
18. Ribeiro AS, Cassol M. Reabilitação vestibular em idosos: revisão sistemática. Rev. Soc. Bras. Fonoaudiol. 2010;15(4):599-605.
19. Santos VR, Rocha Jr PR, Ganança CF. Reabilitação vestibular personalizada em crianças. In: Ganança MM, editor. Estratégias terapêuticas em otoneurologia. São Paulo: Roca; 2001. p. 253-62.
20. Teixeira CS. Exercícios de reabilitação vestibular para crianças. In: Zeigelboim BS, Jurkiewicz AL, editors. Exercícios de reabilitação vestibular. São Paulo: Roca; 2005. p. 117-26.
21. Ganança CF, Albernaz PL, Caovilla HH, Ganança MM. Reabilitação vestibular personalizada. In: Ganança MM, editor. Vertigem tem cura? São Paulo: Lemos; 1998. p. 197-225.
22. Whitney SL, Sparto PJ. Principles of vestibular physical therapy rehabilitation. NeuroRehabilitation. 2011;29(2):157-66.
23. Whittemore KR. Dizziness and vertigo in children. In: Cummings CW, editor. Otolaryngology head and neck surgery. 4th ed. Philadelphia: Mosby; 2005. p. 3201-14.
24. Casselbrant ML, Mandel EM. Balance disorders in children. In: Bluestone CD, Stool SE, Alper CM, Arjmand EM, Casselbrant ML, Dohar JE et al., editors. Pediatric Otolaryngology. 4th ed. Philadelphia: Saunders; 2003. p. 415-26.
25. Casselbrant ML, Furman JM, Mandel EM, Fall PA, Redfern MS, Rouse GW. Past history of otitis media and balance in children. Int J Pediatr Otorhinolaryngol. 2000;56(1):29-35.
26. Casselbrant ML, Mandel EM. Otitis media and balance. Ann N Y Acad Sci. 2001;942:244-9.
27. Casselbrant ML, Mandel EM. Balance disorders in children. Otolaryngol Clin North Am. 2011;44(2):333-45.
28. Horak FB. Postural orientation and equilibrium: what do we need to know about neural control of posture to prevent falls? Age Ageing. 2006;35(Suppl 2):ii7-ii11.
29. Pavlou M, Kanegaonkar RG, Swinnen L, Bamiou DE, Gleeson M, Luxon LM. The effect of virtual reality on postural control in patients with peripheral vestibular loss. Laryngoscope. 2012;122(2):393-8.
30. Doná F, Aquino AM, Scharlach RC, Knapp CF, Ganança CF, Ganança MM. Reabilitação vestibular por meio de realidade virtual em crianças com distúrbios do equilíbrio. In: Boéchat EM, Menezes PL, Couto CM, Frizzo ACF, Scharlach RC, Anastacio ART, editors. Tratado de Audiologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2015. p. 560-8.
31. Bittar RS, Medeiros IR, Bottino MA. Reabilitação vestibular na criança. In: Ganança MM, editor. Estratégias terapêuticas em otoneurologia. São Paulo: Roca; 2001. p. 253-62.
32. Brasil. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Diário Oficial da União. Brasília, DF, 16 jul. 1990. Available at: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm
33. Caovilla HH, Ganança CF, Ganança MM. Avaliação do equilíbrio corporal. Conceituação e aplicação clínica. In: Boéchat EM, Menezes PL, Couto CM, Frizzo ACF, Scharlach RC, Anastacio ART, editors. Tratado de Audiologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2015. p.300-9.
34. Bohlsen YA, Martins MC. Avaliação vestibular da criança. In: Boéchat EM, Menezes PL, Couto CM, Frizzo ACF, Scharlach RC, Anastacio ART, editors. Tratado de Audiologia: Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2015. p.551-9.
35. Sistema de Conselhos de Fonoaudiologia. Guia de Orientação – Atuação do Fonoaudiólogo em avaliação e reabilitação da função vestibular. 2017.
36. Alahamari KA, Sparto PJ, Marchetti GF, Redfern MS, Furman JM, Whitney S. Comparison of Virtual Reality Based Therapy with Customized Vestibular Physical Therapy for the treatment of vestibular disorders. IEEE Trans. Neural Syst. Rehabil. Eng. 2014;22(2):389-99.
37. Roslyng-Jensen AM. Vestibular rehabilitation in children. In: Sjögren C, editor. Otoneurology. Basel: Karger; 1990. p. 110-21.
Submetido em:
18/06/2020
Aceito em:
04/11/2020
Facebook
Twitter
LinkedIn
Mendeley
Email