Knowledge of speech-language-hearing therapists about exercise physiology in orofacial myology
Conhecimento de fonoaudiólogos acerca da fisiologia do exercício na motricidade orofacial
Gabriela Maria Xavier Torres; Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro César
Abstract
Purpose: to investigate the knowledge of speech-language-hearing therapists about exercise physiology in orofacial myology.
Methods: a quantitative, descriptive and cross-sectional research, with a sample composed of 38 speech-language-hearing therapists who worked with orofacial myology in the state of Sergipe, Brazil. Data were collected through an online form, with 11 questions, adapted from the literature, containing multiple-choice questions, including the type of exercise, frequency, time of muscle contraction, number of series, and signs and symptoms of muscle fatigue.
Results: 60.52% of the participants correctly answered about the objectives of using isotonic and isometric exercises; 47.34% about the sequence of exercises; 89.47% about the variation of muscle contraction time during therapy; 100% about the variation in the number of series of exercises during therapy and 55.26% about the indication of exercises with asymmetry of muscle tone. There was no statistically significant difference between participants with or without specialization in the area regarding the questions in the questionnaire.
Conclusion: the knowledge of the speech-language-hearing therapists studied group on the exercise physiology in orofacial myology still needs more technical-scientific subsidies regarding the sequence, type of contraction and knowledge of the signs and symptoms of muscle fatigue and work of tonus in asymmetric hemifaces, evidencing weaknesses to be overcome in the orofacial myology clinic while the contraction time variation and the number of exercise series presented satisfactory knowledge in the sample.
Keywords
Resumo
Objetivo: investigar o conhecimento dos fonoaudiólogos acerca da fisiologia do exercício na motricidade orofacial.
Métodos: pesquisa quantitativa, descritiva e transversal, com amostra composta por 38 fonoaudiólogos que trabalhavam com motricidade orofacial no Estado de Sergipe, Brasil. A coleta de dados ocorreu por meio de um formulário online, com 11 perguntas, adaptadas da literatura, contendo questões de múltipla escolha, com conteúdo que englobou o tipo de exercício, a frequência, o tempo de contração muscular, o número de série e os sinais e sintomas de fadiga muscular.
Resultados: 60,52% dos participantes responderam corretamente sobre os objetivos do uso dos exercícios isotônicos e isométricos; 47,34% sobre a sequência de exercícios; 89,47% sobre a variação do tempo de contração muscular ao longo da terapia; 100% sobre a variação do número de série de exercícios ao longo da terapia e 55,26% sobre a indicação de exercícios mediante assimetria de tônus muscular. Não houve diferença estatisticamente significativa entre os participantes com ou sem especialização na área quanto às questões do questionário.
Conclusão: o conhecimento dos fonoaudiólogos do grupo estudado acerca da fisiologia do exercício na motricidade orofacial ainda carece de maiores subsídios técnico-científicos no que tange a sequência, tipo de contração e conhecimento dos sinais e sintomas de fadiga muscular e trabalho de tônus em hemifaces assimétricas evidenciando fragilidades a serem superadas na clínica em motricidade orofacial conquanto a variação de tempo de contração e número de série de exercícios evidenciaram conhecimentos satisfatórios na amostra do estudo.
Palavras-chave
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Submetido em:
02/10/2018
Aceito em:
28/12/2018
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