Fonoaudiologia: a inserção da área de linguagem no Sistema Único de Saúde (SUS)
Speech therapy: insertion of language area at the brazilian health system (SUS)
Rochelle Patrícia Ferraz de Souza; Daniele Andrade da Cunha; Hilton Justino da Silva
Resumo
Objetivo: descrever e caracterizar a inserção da área de linguagem no Sistema Único de Saúde (SUS).
Métodos: a casuística foi composta por 14 fonoaudiólogos responsáveis pelo setor de fonoterapia de seis hospitais públicos que prestam algum tipo de assistência terciária. Utilizou-se um questionário padronizado, constituído de 16 perguntas abertas e fechadas.
Resultados: 57,1% dos profissionais possuem especialização, 21,4% têm mestrado. A área de maior atuação é a de motricidade orofacial (92,9%), seguida da linguagem (71,4%) e, por último, a área de voz (64,3%). 57,1% não fizeram cursos, conferências ou pós-graduações em saúde pública. O desvio fonológico foi a alteração de linguagem assistida em maior proporção (80%), seguido de atraso de linguagem (70%), afasia (60%) e distúrbio de leitura e escrita (50%). A disfluência fisiológica (30%) e a gagueira (40%) foram as alterações menos assistidas.
Conclusão: há necessidade de maior inserção de fonoaudiólogos na rede pública; bem como de investimento na área fonoaudiológica e na saúde pública.
Palavras-chave
Abstract
Purpose: to describe and characterize the insertion of language area in the Brazilian Health System (SUS).
Methods: the casuistic was composed of 14 speech therapists responsible for the speech and hearing therapy sector of six public hospitals rendering some type of tertiary assistance. A standardized questionnaire, consisting of 16 open and closed questions was used.
Results: 57.1% of the professionals had specialization, 21.4% had master's degree; the area of major performance is Orofacial Motricity with 92.9% and Language with 71.4% and finally the Voice area with 64.3%. 57.1% did not have any course, conferences or postgraduate studies in Public Health. The phonologic deviation was the alteration type concerning the attended language that had higher percentage, 80%, followed by language delay with 70%, aphasia 60 % and reading and writing disturb with 50%. The physiological dysfluency with 30% and stuttering with 40%, were the less attended alterations.
Conclusion: there is still a need for higher insertion of speech therapists in the public network; as well as for investments in the speech therapy area and Public Health.
Keywords
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Submitted date:
08/10/2005
Accepted date:
11/20/2005
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